家长感言
我和孩子共成长
回龙观 育新5.2班 吴桢川妈妈
2012年9月，是吴桢川同学进入育新的第一天，这对于一个10岁的孩子，一个已经5年的学生都是全新的挑战，当然这也是对于家长的我也是一次牵动心弦的考验和关注。
我们都在好奇和期待中感受着学校的日新月异的变化，学校的围墙变得有艺术气息也更加安全了，学校的喷泉池——鼓舞，学校——教学楼——育龙楼，雕塑——孔子育人，教学楼内全都充满艺术气息，白色柔和的墙壁，具有中国古典的装饰和具有欧洲艺术氛围的装饰，专业教室和图书馆都让人喜爱，让我觉得仿佛是在一个艺术的宫殿，就连每一处的窗帘的叠法，每幅壁画的选择，都让人觉得独具用心良苦，整体的搭配显得优雅且独具匠心，赏心悦目。 还有教室里，用上了最具有现代化的多媒体设备，交互式电子白板教学。宽敞明亮，一尘不染，井然有序。还有灯光和淡绿色的窗帘搭配，让我一下好羡慕在这里的学生好幸福。
但是最让学生幸福的是他们有一个有责任感并且愿意成为灵魂工程师的好老师。用行动和身心影响孩子的心灵。 我非常感谢李老师的辛苦与对孩子的责任感。
5.2班的李雯老师是一个爱笑温和且严厉的漂亮老师，她的温和微笑和严细心的厉让我印象深刻。
第一次温和严厉是在放学的时候，我知道老师面对全新的学生工作量会很大。面对家长更是事情多多，本来是就想听听老师放学后要求，但是没想到李雯老师当知道我是吴桢川的家长时，就很严肃的说：我发现他是一个很聪明的孩子，但是第一个月我们是给孩子培养习惯的关键时期，我要求是按照我每天的要求完成规定的交作业，，还有坐姿，，这对他以后的成长很重要！ 然后还微笑地说，只要家长坚持，孩子肯定没问题。我惊讶于李老师能对孩子的细小之处的关注，并且能及时告诉我们。我和吴桢川沟通了，他很爽快地答应绝对没问题。
第二次是在竞选大队长得时候，因为吴桢川之前是大队长，这次有一点心理压力，细心的李老师告诉我，她已经在班级做了鼓励动员大会，让每个人都努力争取，还给吴桢川加油！通过这次竞选吴桢川认识更多人有很多优点需要学习，都是榜样，他还告诉我结果不重要，因为自己努力了，，他的淡定从容和现在的成绩，离不开老师的肯定与鼓励，感谢那些支持和信任他的同学们。
第三件事情是老师在飞信细心的体贴。每天的飞信老师的口气都是亲切而且条理清晰。从作业，到衣着。以及下周的安排流程标准，都非常明了。还有在天气变化的时候，提醒家长给孩子增减衣服。有时候连我这个家长都没想这莫细致。我想这也让我有所感动，激励我也要做一个合格心细的好妈妈
最最让人感动的是孩子身上的变化，经过半学期的学习，我明显觉得孩子跟以前不一样了。比如我每次都会听见吴桢川大大方方的问候别人，对别人的尊敬和友好是发自内心的，而不是形式的敷衍，要知道这在以前让他主动开口对他来说是一件很痛苦并且很不情愿的事情。他说，因为现在全校老师都是这样对我们的，每当我敬礼问候的时候，老师同样真诚微笑的回敬我，我内心觉得很真诚很感动。
吴桢川每次周一组织升旗仪式，他都很认真，感受到庄严与神圣，并且从中锻炼自己的心志，感染到作为一个育新人的荣誉与责任。
他总是很自豪的说我们学校可好了，语文老师特别有文采，喜欢数学老师的高超的心算，羡慕英语老师的能力，欣赏美术老师的字，除正常学习外，他自愿参加了网球班，漫画班，合唱团没这次艺术节也想展示一下小提琴，，还说他喜欢书法，觉得写字的时候是一种艺术的享受，
看着他每天快乐而自信的样子，我由衷地感谢育新，感谢李老师，在这次家长会上我又一次感受到孩子的快乐与自信是老师和学校辛勤付出的结果，李老师在会上讲了很多，从教学到日常，从作业到考试，从上课到吃饭，从集体到个人，每一处做的好的，优秀的，进步的都给与肯定表扬，在她眼里每个孩子都是闪光的，也让我真正体会老师的用心良苦，李老师说：
爱------亲其师 信其道；
关注-------期待被关注，挖掘自己的价值；
理解——理解孩子，从内心触动孩子；
公正——不患寡，患不公，强调公正对于孩子内心的影响
严格- -----有标准，重落实。
我终于知道为何孩子每天充满快乐与自信，因为他有可以找到快乐和自信的老师，在他们受到挫折的时候，老师可以给与指导和鼓励，在迷茫的时候老师指出了方向和目标，在成长中徘徊的时候，老师给出了最明确和光辉的指引。
我深知，作为家长的我也需要这样的指引，我从这点点滴滴中感受到生活的美好，是育新教会我用一个新理念去看世界，是老师教会我用一种新方法与人沟通，是孩子教会我只要你做，就会有新的收获。
我很幸运，能在这样的环境中感受， 我和孩子共成长，我和育新共成长，而且日益茁壮！
