Q&A ｜回龙观育新“1+3”热门问题汇总
近期，昌平区许多家长十分关注我校的“1+3“培养实验的情况，纷纷致电咨询。为了响应家长和学生的需求，让大家更全面地了解我校“1+3”培养实验，我们汇集了家长们普遍关心的问题，并一一答复。
问：参加“1+3”培养实验的学生是否会提前学习高中课程？后续是否还会分班？
答：“1+3”培养实验的课程设置：我校课程得到了中国科学院、清华大学基础训练中心、北京理工大学、北京教科院、北京师范大学的大力支持，在专家团队的带领下，我校经过三年的深入研发，创建了“青色课程”三层六领域的体系。在此体系下，“1+3“课程将初高阶段课程进行深度整合与融合。此外，我校积极推进特色课程和跨学科综合课程建设，旨在帮助学生建立学习世界、社会生活以及未来发展方向的联接。“1+3”培养实验的学生会在初三阶段接触到高中的授课内容。
“1+3”的分班制度：“1+3”培养实验将采用全学科分层走班导师制管理模式，为保证教学进度一致，不会和中考途径入学的学生混合分班，而是80人单独分班分层。
问：面试是提问问答这种形式吗？具体流程是怎样的？
答：面试有问卷和问答两种形式，无纸笔测试。“1+3”培养实验的面试将全面、深入地考察学生的能力和素养，包括知识储备、行为习惯、思维品质、学习能力、人际交往、发展潜力、心理素质等综合素养。具体面试流程见培养公告。
问：进入实验的第二年，按什么标准来分导师班？是初三这一年的成绩吗？
答：进入实验的第二年，各学科按照初三第二学期期中、期末、高一入学测三次成绩权重进行分层分班
问：“1+3”培养实验的老师是固定不变的吗？听说“1+3”培养实验分文理两个班，是自己选择进一个吗？
答：在“1+3”培养实验的师资力量上，我们集结了一批优秀的初高教师。随着学生学习的深入，有些高中老师将继续指导学生，而由初中教师任教的学科将由经验丰富的老高三教师接手。“1+3”培养实验的具体师资安排见我校公众号的相关推文。
我校“1+3”培养实验分为文理两个班，但两个班教学进度一致。分为文理班的目的，是为了在入学后的学科实验活动中进行更有针对性的培养。我们会根据学生的面试表现，向家长提供专业的建议。最终，家长和孩子将根据个人兴趣和职业规划，共同协商决定加入文科或理科班。
问：进入实验的第二年，分几个导师班？
答：一般15个人左右一个导师班，会分5个导师班。
问：回龙观育新今年高考成绩怎么样？
答：回龙观育新的本科率、一本率及600分以上人数均再创历史新高，本届实验班一本率97%，实验班本科率达100%。
问：初中的课程会有整体的知识架构梳理吗？
答：我们非常重视课程的整体知识架构梳理，初高中衔接课程拥有完善的课程架构体系，涵盖了九大学科课程群，致力于实现初高中知识的融会贯通。
北京师范大学教育学部课程与教学研究院张院长带领的专家团队每周到校和学校课程核心组的老师们进行研讨，跟进课程的实施和改进工作。此外，学校的教学质量督导委员会严格执行听评课制度，以确保教学活动的质量和效果。
我校还与首都师范大学合作开展了“影子”教研项目，隔周邀请各学科市级教研员深入学科教研组，参与集体备课，提升教学质量。
问：有没有开设针对信息奥赛类的辅导课程？
答：学校和清华大学合作成立了人工智能“翱翔队”，每周2次课程，每次2小时，由清华教授和我校信息中心教师共同授课，全国白名单比赛我校都会组织参赛。
问：学校有住宿吗？条件怎么样？
答：我校为有需求的学生提供住宿，每间宿舍为六人间，宿舍均配备独立卫浴和空调等设施，公共区域设有淋浴间、吹风机、卫生间和盥洗室等，全面满足学生的日常生活需求。
宿舍管理团队由经验丰富的转业军人组成，采用人文关怀与半军事化管理模式，旨在营造安全有序、温馨舒适的住宿环境。
问：能否介绍下青色学院的相关情况？
答：在2021年，回龙观育新高中部创造性地成立了未来·青色学院。青色蕴含着“勃勃生机”，是一种生命力的体现，象征着坚强与希望，对于教育更有“青出于蓝而胜于蓝”、“突破创新”之义。青色学院的成立就是要以青色照亮学生的未来，激发他们的潜能，为终身发展奠定坚实的基础。
问：五大工作室是什么意思？是社团吗？
答：为了给学生们搭建更高的平台，我校不断探索创新课程实施方式：我们以学生兴趣为出发点，以提升学生的计算思维、创新思维、工程思维与审美能力为抓手，首先建立了创客、极客、霞客、墨客、潮客五大工作室，探索突显以生为本，因材施教，融通学科边界，跨学科主题探究的学习方式。
五大工作室不是社团，是一种创新的课程实施方式，社团活动、选修课等内容可以在工作室内开展。
在五大工作室的支持下，2022年春季为助力拔尖创新人才培养，学校中学部成立了“翱翔课程班”。经过两年的实施，翱翔课程班以其优秀的教育资源，培养出多名精英学子。在近两年的全国级竞赛中，学生们再次证明了他们的实力，不仅在全国生物、物理、化学竞赛中荣获多个奖项，还在数学联赛取得了显著成绩，北京省二的优秀成绩也被翱翔班的孩子揽入怀中，展现了全面发展的学术风采。
高二年级翱翔课程班董嘉泓同学经过系统学习，先后获得全国高中数学竞赛北京市省二，全国生物学竞赛二等奖等多个奖项，经过学校的细心培养和自己的不懈努力，今年夏天他也收获了“中国科学技术大学 少年班及创新试点班”的录取通知书，提前一年步入大学，对数学和物理进行更深入的探究。
问：听说学校有AI自习室，该如何使用？可容纳多少人？
答：我校AI自习室配置了多台AI自习机，学生通过签到登记可进入AI自习室进行自主学习。AI自习室可容纳42名学生同时学习，在这里，学生可以享受到个性化的学习支持和资源。
此外，学校还设有“自主学习空间”，同样配备了AI自习机，也是对学生免费开放的。学生可以在这里进行课后学习、周末研讨或自习，享受一个宽松的学习氛围。
问：听说学校已经采用了全息投影技术，可以介绍一下吗？
答：我校全息投影智慧教室是北京市基础教育领域首个“全息投影智慧教室”，该教室利用5G、AI、全息大数据、云计算、物联网和互联网等技术，实现了跨地域的多点同步教学，为学生提供了1:1等大的三维教学场景。在全息投影智慧教室中，真人等比的全息教师能够进行实时立体授课。
全息投影技术的使用使得优质师资可以实时共享，让专业的老师讲专业的问题，让更多孩子直接受益。丰富多彩的三维课件，也使得学习变得更简单、更高效、更快乐，让课堂更立体，理解更直观。
关于AI自习室和全息投影技术更多信息
问：除了“1+3”培养实验，初三的其他班级师资有变化吗？如果有变化，和“1+3”培养实验相比，师资如何？
答：除了“1+3”培养实验，其余的初三班级根据实际情况会有调整，大部分原初三老师继续留任。
问：进入“1+3”培养实验后又不想参加了，在学籍转入之前可以退出吗？
答：按照教委要求，进入“1+3”培养实验的学生可在初三学业水平考试报名前退出实验，退出学生转回原初中学校，可正常参加当年中考，但不能参加指标分配招生。
以上是近期学生和家长关注比较多的问题，如果还有其它想了解的信息，可拨打下方电话进行咨询。
丁老师 18500788378
李老师 13910036285
赵老师 18500776870
