首都师范大学附属回龙观育新学校2024年“1+3”培养实验公告
根据《北京市教育委员会关于做好2024年“1+3”培养实验工作的通知》和《昌平区教育委员会关于做好2024年“1+3”培养实验工作的通知》，结合学校实际，现将2024年我校“1+3”培养实验有关事宜通知如下：
01学校简介
首都师范大学附属回龙观育新学校于2012年7月建校，是一所十二年一贯制公办学校，是北京市城乡一体化背景下昌平区引进的第一所优质学校。我校与海淀区首都师范大学附属育新学校紧密、深度手拉手合作办学，坚持“育德致美、启智日新”的学校发展核心价值观和“发展素质教育，从优质走向卓越”的发展愿景与使命。
学校先后荣获全国青少年校园排球、篮球特色学校，全国国防教育示范学校，全国中小学科学教育实验校，北京市科研先进单位，北京市基础教育课程建设先进单位，北京市综合实践活动课程实施特色学校，北京市中小学科技教育示范学校，北京市智慧校园示范校，北京市艺术教育特色学校，教育教学质量综合评价优秀学校等荣誉称号，已经成为一所面向未来的现代化优质学校。
02培养特色
一、课程指导思想与课程目标
“1+3”培养实验课程响应基础教育课程改革的要求，打通初高中课程体系，实现贯通培养。在学校核心价值观和育人目标的引领下，发挥十二年学制的优势，通过初高阶段课程整合与融合，建立学生学习世界与社会生活和未来发展方向的联通，积极推进特色课程和跨学科综合课程建设，提升学生思维品质，发展学生核心素养，助力学生成长为新时代下具有健康人格、学习力与梦想力的青色少年。
二、课程结构
学校的课程结构
课程是实现育人目标的载体，基于课程整合的内涵与定位，学校积极寻找各学科之间的相通点，立足学生需求，将原有的分科课程进行整合，形成了如下“三层次六领域”的课程结构图。
青色课程结构体系图
课程领域分为道德与修养、数学与科技、语言与人文、艺术与审美、体育与健康、劳动与生活。六大课程领域将原有的分科课程进行整合，打通学科之间的壁垒，有利于提升学生的实践能力和创新精神。
“1+3”培养实验贯通课程结构
“1+3”培养实验贯通课程基于学校整体三层六领域青色课程体系，构建了丰富多元、立体贯通、融合发展的课程结构，具体课程结构图如下：
（2024至2025学年度师资情况请关注“回龙观育新”公众号）
03实验安排
一、实验范围
培养计划面向昌平区所有初中学校，共80人
二、报名条件
具有本市普通高中升学资格且在昌平区同一学校具有连续两年初中学籍的初二学生，可报名参加。
三、报名方式
符合条件的学生，可在规定时间内（7月30-31日）登录北京市“1+3”培养实验平台(https://yjs.bjedu.cn)，自愿报名。
四、面试说明
结合学生初中综合素质评价信息，按照1：3比例确定面试名单，并按要求组织面试。围绕学校特色聚焦长链条的育人模式，面试将全面、深入地考察学生的能力和素养，包括知识储备、行为习惯、思维品质、学习能力、人际交往、发展潜力、心理素质等综合素养。
请您携带学生身份证、户口本或学生证，于8月3日、8月4日（按照短信提示时间）从学校西门进入面试等候教室，完成面试后从学校北门离开（全程不走回头路）。在面试过程中除了完成教师必要的问答外，学生可以呈现各级各类获奖证书和学生作品，也可以阐述或展示自己的兴趣、爱好和特长（体育、艺术优先）。
整场面试全程录像，考官不给予考生评价、解答。
五、录取方式
面试名单和录取结果均以短信形式通知，同时在回龙观育新公众号发布。
六、学生管理
学生自初三年级第一学期起在我校就读，学籍转入我校，按规定参加初中学业水平考试，合格后升入我校高中。
初三阶段“1+3”班采用班主任统筹责任制管理方式，聘用有经验、有情感、有能力的教师担任班主任，通过科学、合理、完备的班级规章制度，狠抓养成教育，做到持之以恒，常抓不懈，培养学生为自己负责的内驱力。
高中阶段“1+3”班采用全学科分层走班导师制管理方式，将80人按学科分层走班上课，构建师生思想、学习、生活和成长学习共同体。形成“专业导师学业指导、人生导师社区互动、创新导师引领发展、朋辈导师互助帮扶”的全员育人格局。导师制管理更聚焦学生成长的思想困境、心理不适、学业困境、生活挑战等问题，让学生在被关怀、被理解、被尊重中成长，每一位导师都是“有温度的教育陪伴者”。
进入实验的学生可在初三学业水平考试报名前退出实验，退出学生转回原初中学校，可参加当年中招，但不能参加指标分配批次录取。
04咨询电话
18500776870 赵老师
18500788378 丁老师
05了解更多信息
请关注回龙观育新学校公众号。
06“1+3”培养实验工作时间安排
首都师范大学附属回龙观育新学校
2024年7月23日
